Виртуальный Владимир
Область
Панорамы города
Организации
Улицы и дома
Добавить организацию
О городе
| Виртуальный Владимир » Новости:: Общество :: В 2019 году на детский телефон доверия позвонили пять тысяч человек |  |
В 2019 году на детский телефон доверия позвонили пять тысяч человек
Обращения касались взаимоотношений со сверстниками (25,5 процентов звонков), проблем в школе (12,7 процентов), утраты или болезни (1,3 процента), а также насилия (1,2 процента).
Сообщения о жестоком обращении с детьми сотрудники «телефона доверия» оперативно передают в полицию и органы системы профилактики для проверки информации.
Бесплатный детский телефон доверия 8-800-2000-122 заработал во Владимирской области в 2011 году. С момента создания службы за психологической помощью обратились около 55 тысяч детей и взрослых.
На сегодняшний день наиболее актуальным признаны мобильные приложения загрузить приложение в Google Play психологической помощи для подростков, оказавшихся в трудной ситуации.
ФОНДОМ ОБЩЕСТВЕННОГО МОНИТОРИНГА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ "НАЦИОНАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ОБРАЗОВАНИЯ" объявлен гранд на проект по разработке данного мобильного приложения.
В рамках проекта будет организована системная психолого-педагогическая поддержка подростков, оказавшихся в трудной ситуации, в том числе испытывающих сложности в обучении. Дети и их родители смогут получить консультации квалифицированных психологов по наиболее волнующим подростков вопросам: обретение уверенности в себе, будущее и выбор профессии, мотивация, стрессы и тревожность, самооценка, поступление, внешность, принятие окружающими, трудности в учебе, отношения в семье, с друзьями и противоположным полом. Для облегчения доступа и централизации полезных для подростка ресурсов будет создано мобильное приложение, предназначенное специально для детей и подростков. Оно будет содержать информационный блок (тексты, видео, инфографика, анимация), чат с психологом, интерактивный раздел (квесты, опросы и тесты), ссылки на качественные бесплатные ресурсы для обучения и развития. Также будет включена возможность просмотра стримов с психологами; полезные материалы, в том числе в TikTok; ссылки на телефоны доверия, «горячие линии» МЧС, Минпросвещения, МВД, официальная горячая линия безопасности в интернете для детей.
Цель
- Не менее 2000 подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, в течение года получат помощь либо лично, либо через работу с родителями, прошедшими консультации. Не менее чем 900 подростков примут участие в стримах и онлайн консультациях по наиболее волнующим вопросам. Не менее 1000 родителей примут участие в онлайн-стримах и вебинарах по вопросам воспитания и помощи детям, 200 родителей получат индивидуальную помощь. Для масштабирования этих результатов будет создано мобильное приложение.
Задачи
- Реализация программы психологической поддержки, направленной на преодоление подростками трудных ситуаций
- Реализация программы поддержки родителей, чьи дети испытывают трудности в обучении
- Создание мобильного приложения психолого-педагогической поддержки подростков, оказавшихся в трудной ситуации
Целевая аудитория проекта — подростки от 13 до 18 лет, обучающиеся в школе и находящиеся в трудной ситуации. На первое апреля этого года в России проживали 146,7 миллиона человек. При этом доля детей и подростков в возрасте до 18 лет составляет 22,4% от общей численности россиян, свидетельствуют данные Росстата, а численность населения в возрасте от 13 до 18 лет составляет около 7,161 млн.чел. (https://rosstat.gov.ru/folder/12781).Сегодня в Российской Федерации остро стоит вопрос психологической и психолого-педагогической поддержки подростков. По данным Минпросвещения, в 2019 году в более чем 42 тысячах школ работали 26 767 педагогов-психологов, а также 1 645 психологов на внешнем совместительстве и договорам гражданско-правового характера. В ходе опроса, проведенного Фондом в 2019 году среди 2397 российских школьников от 13 до 18 лет, только 8% ребят сообщили, что в их образовательном учреждении есть психолог, который проводит и групповые, и индивидуальные занятия. Почти 5% школьников ответили, что в школе вообще нет психолога, хотя многим детям такая поддержка необходима.Согласно опросу 2550 родителей российских школьников, почти 7% опрошенных заявили, что в школе был психолог, но сейчас его нет, ещё 9% родителей отметили, что психолога в школе не было никогда. При этом на вопрос, нужен ли в школе психолог, более 91% ответили утвердительно. Его основная задача, по мнению родителей — консультирование и учащихся, и педагогов, и родителей в случае возникновения проблем. Так думают 81% опрошенных.В ходе опроса, проведенного Фондом в 2019 году среди 2397 российских школьников от 13 до 18 лет, более 50% сообщили, что чувствуют себя одинокими. Из них 32% много общаются, но чувство одиночества не проходит, почти 30% иногда контактируют с узким кругом людей, но не перестают чувствовать себя одинокими, одна треть опрошенных подростков вообще ни с кем не общаются. Лишь 36% опрошенных школьников сообщили, что могут в полной мере владеть собой в ситуациях сильного раздражения и злости. Почти 6% подростков не могут сдерживать себя от причинения морального и физического вреда другим, ещё 17% опрошенных это удается с большим трудом или не удаётся вообще. При этом более 27% опрошенных детей отметили, что им недостает общения со взрослыми, с которыми можно было бы обсудить свои проблемы.При возникновении проблем в личной жизни большая часть подростков обсуждают их с друзьями и лишь 44% могут обсудить проблемы с родителями, а целых 23% подростков не обсуждают свои проблемы вообще ни с кем. Почти 22% опрошенных подростков отмечают, что они нигде не могут чувствовать себя комфортно и быть самими собой, ещё 23% отмечают, что возможно, такое место есть, но они в этом совсем не уверены.Психологическое состояние и самочувствие подростков усугубилось в период самоизоляции и дистанционного обучения. Стресс на фоне пандемии и жизнь в условиях самоизоляции и дистанционного обучения отразились на психическом состоянии большинства школьников — у 83,8% обучающихся исследователи из Национального медицинского исследовательского центра здоровья детей Минздрава отметили неблагополучные психические реакции пограничного уровня: депрессивные состояния — предположительно у 42,2%, астенические состояния — у 41,6%. Онлайн-опрос проводился с конца апреля по конец мая, в нем приняли участие почти 30 тыс. школьников с 5 по 11 класс из 79 регионов России. Только относительно каждого восьмого учащегося (13,4%), по мнению исследователей, можно говорить о благоприятной психолого-социальной адаптации к условиям самоизоляции и дистанционного обучения. Помимо депрессивных и астенических проявлений авторы исследования предполагают более чем у трети (37,2%) обсессивно-фобические состояния, у 26,8% — синдром головных болей, у каждого второго учащегося (55,8%) — нарушения сна. При том что почти трети школьников (32,5%) удавалось сохранять ровное и положительное настроение, 13,1% испытывали подавленность, а для 44,2% была характерна неоднократная смена настроения в течение дня. Полученные данные, пишут авторы, говорят о необходимости массовой психологической поддержки детей и подростков (подробнее на https://www.rbc.ru/society/14/09/2020/5f5dcf3f9a794742ec7d8f2e).Итоговая аудитория, заинтересованная в реализации проекта, с учетом данных опросов, может составить до 5,3 млн. человек. Так, опрос, проведенный фондом в августе 2020 года с участием 500 подростков от 13 до 18 лет показал, что 71% подростков заинтересованы в возможности получить консультацию, поделиться проблемой, получить совет анонимно через мобильное приложение или сайт. Больше всего детей интересует возможность анонимного чата с психологом (72%), разбор сложных ситуаций, случившихся с другими детьми (64%), чтение постов на темы отношений с друзьями, в семье, самооценки и др. (64%), прохождение тестов, таких как определение типа личности, профессиональных склонностей, сильных черт характера и т.д. (60%).
Оставить комментарий:
